Fiches Pratiques

8 May 2024

VOICI, SOUS FORME DE FICHES, DES INFORMATIONS QUI VOUS SERONT UTILE

Liste des centres de diagnostic différentiel

Remboursement des séances de logopedie pour enfants dysphasiques (enseignement ordinaire)

LISTE DES ECOLES SPECIALISEES EN DYSPHASIE:

Pour trouver des établissements scolaires d’enseignement spécialisé adaptés aux enfants dysphasiques, faites une recherche avancée sur le site http://www.enseignement.be/index.php?page=26037 en indiquant:

Le type 8 (=les troubles d’apprentissage, principalement les problèmes -DYS et TDAH), en spécifiant ou non, la pédagogie adaptée “classes adaptées pour élèves aphasiques-dysphasiques”(=classes de langage).

Le type 7(=déficiences auditives), mais ici en spécifiant la pédagogie adaptée “classes adaptées pour élèves aphasiques, dysphasiques”(=classes de langage). Affinez votre recherche selon les autres critères (type primaire, secondaire, …, localité, etc…).

FICHES-OUTILS POUR AIDER LES PARENTS À AIDER LEURS ENFANTS DYS(par l’ufapec)

Ce sont des pistes expérimentées par des parents avec leur(s) enfant(s). A vous de sélectionner les méthodes les plus adaptées à votre enfant. Ce qui est proposé peut aussi trouver sa place en classe et être d’une grande utilité à d’autres. C’est dans le dialogue avec les enseignants que se trouveront les meilleures solutions pour aider les enfants dans leur parcours. Les fiches qui constituent cette boîte à outils sont le fruit d’un long travail en collaboration avec l’UFAPEC et de nombreux parents, souvent engagés aussi dans des associations visant un trouble spécifique et qui ont partagé leurs expériences et réflexions. Ces fiches ont pour objectif de présenter des pistes qui ont aidé les enfants à aller au-delà de leurs difficultés.

FICHES THÉMATIQUES

Introduction : Et nous parents, dans tout ça ?

Temps 1 : le parent en recherche

Estime de soi

Communiquer avec l’équipe éducative en primaire et lors d’activités parascolaires

Communiquer avec l’équipe éducative en secondaire

Temps2 : Diagnostic : le comprendre et l’accepter

Temps2 : Diagnostic : le suivi thérapeutique de l’enfant

CHOISIR UNE ÉCOLE OU CHANGER D’ÉCOLE POUR UN ENFANT À BESOINS SPÉCIFIQUES

Organisation de l’enseignement fondamental et secondaire en FWB

Structure de l’enseignement spécialisé

Intégration